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                                                  网赌平台

                                                  通知公告
                                                  网赌平台文化課聽課、評課及公開課規範

                                                  一、聽課
                                                  1、聽課是一項常規教研活動 ,所有在編、內外聘教師必須完成聽課基本任務 。科室教務員提前一天短信或口頭告之所有教師(當天再通知一次),因故不能參加者,須履行書面請假手續,填寫請假表。
                                                  2、聽課形式包括教師互相聽課、公開課聽課和領導檢查聽課,公開課
                                                  教學同學科教師必須參加聽課 。
                                                  3、聽課老師應提前5分鐘到堂 ,熟悉本課教學內容 ,明確教學目標和
                                                  教學重點、難點。
                                                  4、聽課中要認真觀察和記錄 ,詳細填寫《网赌平台聽課記錄》,聽課記錄要包括教學實錄和教學點評 。
                                                  5、聽課後要對課堂教學作出總體評價 ,填寫到《聽課記錄》相應欄目 ,
                                                  總結授課教師的優缺點及改進建議 ,並及時與授課教師交換意見 。
                                                  二、評課
                                                  1、公開課評課程序:
                                                  (1)授課教師自評。
                                                  (2)聽課的其他學科教師評課。
                                                  (3)聽課的本學科教師評課 。
                                                  (4)主評教師總結,寫出評課意見。
                                                  2、評課時要以求真務實的科學態度進行評課,通過評課活動提高教師反思自己教學行爲的要求和能力。
                                                  三、公開課
                                                  1、所有在職及內聘教師每學年至少安排一堂公開課。 我科室在開學後第二週將本學期公開課安排情況上報教務處。
                                                  2、授課教師需提前一週按統一格式準備好說3—5份公開課教案交教務員,5年內新近年青教師必須使用多媒體教學手段 。
                                                  3、組內同學科教師必須參加公開課聽課 ,聽課時認真記錄《聽課筆記》 ,聽課後按時參加公開課評課活動 。
                                                  4、公開課授課教師在評課後將說課稿、教案、教學反思、課件等上交科室  ,我科室將公開課計入授課教師繼續教育學時 。
                                                  5、公共課教研室每學期期末統計教師公開課及聽課情況,並將檢查結
                                                  果計入教師量化考覈相應項目,作爲年終考覈的依據之一 。

                                                   

                                                                                          

                                                   

                                                  公共課教研室
                                                  2012 年 2 月 16 日